May 17, 2024 字圆其说 x 机关建国幼儿园 Xuhui District, Shanghai NYU Shanghai Professor Chenchen ZHAO led a 汉字小课堂 to a group of kindergarten native Chinese kids at the age when they just started to learn to read and write Chinese characters. The event started from an introduction to the basic Chinese character forming methods, the…
Author: Chai Laoshi
Blog – Events – Graduation Banquet Performance
May 19, 2024 字圆其说 x Fund 2013 Waldorf Astoria Shanghai on the Bund 字圆其说 was invited to present the project through the format of a skit performance at the 2024 Graduation Banquet in front of an audience including NYUSH and NYU leaderships, major donors, faculty, students, and families. The two performers Rosanna Xiaoyan Zhou…
Blog – Events – Pudong Library
May 25-26, 2024 字圆其说 x 上海浦东图书馆 · 大家说文 Shanghai Pudong Library The weekend of May 25-26 witnessed a total count of several hundred visitors to the Interactive Exhibition and the Public Talk themed on 字圆其说 I Got One. Invited by the Shanghai Pudong Library, a city-level public-facing library, Jing CHAI and Qian LIU collaboratively presented…
Blog – Events – Children’s Day
“你们摊头实火, 字一下子就被认完了!” June 1, 2024 字圆其说 x Children’s Day Interactive Booth Invited by the HR Department of NYU Shanghai, Qian LIU coordinated an interactive booth of 字圆其说 I Got One at the annual Children’s Day event on campus. Kids, families and friends of our faculty and staff passionately participated in the activitiy and went…
Blog – Events – DCLT
June 7, 2024 字圆其说 x DCLT Project Invited Talk Together with 20+ teachers across the USA, Jing CHAI was invited to share about 字圆其说 I Got One to the members of the DCLT (Developing Chinese Language Teachers Project), which has been providing professional development and resources for Chinese language teachers in the US and…
Blog – Website
Milestones 里程碑 2024.5 | 5000 comments 2023.11 | 4000 comments 2023.2 | 3000 comments 2022.1 | Website 2.0 Live 2021.12 | 2000 comments 2020.11 | 1000 comments 2019.7 | First comment by student 2019.7 | Website 1.0 Live
我的汉字学习经历
#1 法国爷叔 Jean-Phillppe Alexandre 我刚刚开始学习汉语的时候,对我来说,汉字是像一头爬不了的山一样。写一篇文章或者读一本书,就是一个梦想的,其实我以为就是绝对不可能的一件事。后来我参加了上海工程技术大学的汉语课,那边有特别专业的老师,所以我很快能记得一些基本的汉字。 因为几千年的历史,其实有几十万的汉字,中文是世界上最难学的语言,我现在知道,连对中国人来说,真的是到不了顶的一头山。 但没关去我会继续努力地爬上去。 我很快发现了,在中国,汉字是无处不在,其实任何事情你要做,至少必须认识最基本的汉字。又开始你以为说汉语够了,不用学习汉字,太麻烦了。但是汉字有一样的声音很多,再说中国很大,在中国每个地方每个方言,所以中国人有各种各样的口音。经常你跟一个中国人聊天的时候,你需要举一个例子让他听得懂你的意思。比如 “shi”,你需要说“事情的“事””让他明白。但如果你不知道你用的汉字是什么。。怎么办呢? 上个月我们的老师给我们安排一个外面的活动,参观一个展览关于学习汉字。 有一位老师发明了一个办法让留学生更容易学会汉字。 她让学生用他们的想象来找到汉字里一个图画能让我们明白这个汉字的意思。 我觉得就是很有意思的办法,不只是好玩的,是特别有用的。发明一个图画以后你肯定会记得这个汉字,反而写了好几次一个汉字不只是无聊,你也不一定会永远记得它。 这个办法也适合很年轻的学生,我相信会变成很流行,对我来说,就是学习汉字的未来。 #2 就读于上海工程技术大学的日本学生 我是日本人所以对学习汉字不是特别的事情。 刚开始学习中文的时候我发现了,写日文的时候也顺利想起来日文汉字。我学习中文获得了母语上也那么好的收获。 不过我越来越认识汉字遇到了没想到的事情,就是我步入汉字混乱的时期。中文和日文里有很像的汉字。比如“骨”,日文是上面四角形是右边的,但中文是上面四角形是左边的(骨),还有海,角,德等等小微不一样的字我经常错误了。 我觉得日文也要继续写字的话不太混乱。 在日本学习汉字的方法是想一想汉字的意思。 比如说身体有关的汉字有人字旁,水有关的汉字有三点水,植物有关的汉字有木旁或草头等等。我对这个方法是很有效的,不过没有汉字背景的人也有效呢?我觉得不一定。是因为他们从入门到初级的时候还是不太明白汉字的结构性,所以一定要又多多写汉字又多多读汉字是最好。 无论什么事情一定要努力才可以成功道路。 我觉得在纽约大学教汉字的方法是有效的。特别是对不太愿意学习汉字的学生非常好的办法。在第二题里我说的内容来说,他们还不知道汉字结构性的时候,如果说明人字旁,三点水和草头的意思,还是对他们不太有效。刚刚开始学习汉字时用想象力来学习的方法容易记得汉字和意思了。因为在世界里用汉字的民族不多,相反全国人民习惯画画的,所以汉字和画连起来的方法是很好用。 但是这个方式来学习是有限度的。一旦明白汉字的结构后要换学习的方式。因为汉字非常多,每个汉字画画不可能,而且有时候意思变的汉字也有。 由此可见入门,初级,中级和高级的时候学习汉字方法不一样。按照他们的背景和水平来决定是最好。 #3 俄罗斯学生 Pavel Kandrichin 对很多留学生来说,都是学习汉字时会遇到很多问题。一开始学习感觉又复杂即困惑。尤其对欧美学生来说学习汉字特别痛苦因为小的时候我们没有接触汉字没思考过他们的意思所以一看他们觉得象外星人写的似的。到底怎么学习汉字呢?不管学习哪种语言需要用各种各样的办法:背单词、阅读等等。我开始学习汉字的时候用过一些手机上的软件。我把不认识的汉字会放到在软件专门制造的文件夹,然后给自己做测试练一练。当然过一段时间会给忘了。这个时候需要复习,又忘记了再复习。后面会发现之前一直没记住的汉字记得很结实。 学习汉语不能着急, 而需要有耐性和动机。 如果学生喜欢学习语言,对学习的过程有感兴趣,这样掌握和进步会比较快。学习中文象喝茶的利益。喝茶之前需要一些准备才能享受它的味道。学习中文一样 — 先需要很多复习和练习才可以享受汉语的美丽。只要记住—学习每个语言不是短期的事情,也并不是长期的,而是终身的事情。 有很多学生对汉语没有感兴趣因为一开始学习会遇到困难的问题:听着听不懂、说着要注意声调,此外要记住汉字。为什么汉字的样子反映不出来它的意思?确实一大部分汉字的外表果然反映不出来他们的意思,但是如果使用想象,就会发现有一部分汉字还是能表示出来他们的意思。所以把汉字和图片结合起来的办法很适合初学者学习汉字。为了避免学习汉字的困难和失望,这个方法让学生吸引学习汉字,而且享受学习汉语的过程。 #4 德国学生 Thomas Struempel 我2015年2月搬到了上海。那时候才开始上上海工程技术大学的汉语课。因为我这前没有学习过汉语,我就上了入门班。 2015年前汉字对我来说像画画一样,又很有意思又好看,但是完全看不懂。首先我们班的学生通过拼音来理解汉语的发音。 然后老师教我们简单的汉字,作业经常要重复写汉字,为了记住写标准的汉字。老师也经常用图片给学生了解汉字的来源和意思。虽然我学习汉语已经五年了,但是手写还是很难,好在我们考试的时候可以用拼音输入的方法写作文。 事实上我百分之九十的汉字知识都靠着上汉语课,所以根据我的经验我推荐上汉语课学习汉字。 这些课都是专门的课,如果你没有基础知识,就从入门班开始学汉字。虽然你先觉得很难,但你越来越认识更多的汉字。 除了上课以为你也可以用有些应用程序,比如多儿邻国(Duolinguo)学习汉字。这个应用程序通过重复帮你记住汉字,也让你使用学过的汉字。 另外我推荐在每天的生活中注意汉字。 虽然上海是一个国际城市,所以能看到很多英文,但是你更好多试一试看汉字,不要靠英语。路上的路牌,饭店的菜单,地铁的地图都有汉字,你多看汉字就能记住了它们。 看不懂的汉字就查词典,可以学习新的汉字。 我觉得上面的方法都很有用。 很多学习汉字的人都有这个问题,认识新的汉字,三天后就忘了,因为汉字太抽象。很多人看汉字是一幅画,现在的学习方法主要靠记住单词,经常很复杂的汉字,认识汉字时记一遍,组词时记一遍,造句时再记一遍,不常用就忘记了。 但如果我们一个新的办法学习汉字,可能会帮助学生记忆汉字。我们都可以用想象力,把汉字和图画结合起来,并且把自己的想法介绍给别人,这样就帮助大家一起记忆汉字。比如”雨”字像一个窗户,上面有云,中间有闪,窗户上有水滴,想象里就是雨的图画。 用这样的例子“雨”字就忘不了。 我觉得多用想象力学习汉字是一个非常有用的办法,因为这样做汉字不像一个很难记住的抽象画,但是每个汉字我们就想起一个简单的图画,就想起了汉字的意思和写法。…
姨
汉字 拼音 意思 姨 yí aunt (maternal)
阿
汉字 拼音 意思 阿 ā a prefix
叔
汉字 拼音 意思 叔 shū uncle (paternal)